?

Log in

No account? Create an account

К френдам

(настоящим, будущим, никогда не добавившим)
1. Единственная причина, почему занесла тебя, дорогой мой человек, во френдленду, - интересно читать. Посему: взаимно френдить не обязываю, но и от меня взаимности, чур, не требовать.
2. Комменты пишу редко, т.к. не всегда есть что сказать по существу, а придумывать 25-й синоним к слову "прЭлестно" не получается. Но всех внимательно читаю!
3. Дама я невежливая: с днями рождения и днем Парижской коммуны не поздравляю.
4. Мои посты бывают козноязычны и безграмотны. Но тыкать моим филологическим образованием не надо - оно и без этого мне поперек горла.
5. Вразрез с предыдущим пунктом:) - провожу занятия по развитию речи: учу детей как писать сочинения и рефераты. Подробнее - http://annakash.blogspot.com/. Рада любым вопросам и замечаниям по этой теме
«Искусство стильной бедности. Как стать богатым без денег» Александр фон Шенбург
Ну что, книга просто-таки списана с меня! Я веду себя точно так, как описал автор, по всем пунктам. Правда, легче от этого не становится. Потому что, когда автор пишет, что детям нужны не игрушки, а внимание, он забывает, что детям необходимо еще образование и медицинское обслуживание, например. А тут нужны немалые финансы. Автор рассматривает все области деятельности человека (на чем можно грамотно экономить) — еда, работа, авто и т. д. Думала, ну как же он выкрутится с путешествиями, тут уж в секонде не скупишься. Оппа! - оказывается все эти путешествия — зря потраченное время, там только бухают. И вообще от путешествий айкью падает (тут смайлик с выпученными глазами).
Но вообще автор не искренен — да, он экономит, не спорю. Но связи его (а Шенбург происходит из старинного аристократического рода) никуда не деваются, и к шейху Брунея слетать он может.

Read more...Collapse )
Как-то много получилось. Зато сейчас не читается.

«День рождения Алисы» Кир Булычев
Нашей семье очень нравится одноименный мультфильм 2008 года. Смотрен-пересмотрен и выучен наизусть. Решили прочитать все-таки первоисточник. Единогласно решили, что мультфильм в разы лучше — сюжет логичнее, диалоги интереснее.

Read more...Collapse )

отчет июль

В этом месяце было время (отпуск все-таки, ученики все поразъехались) и я даже раньше срока подготовила свой дневник чтения.

«Ябеда-Корябеда и ее проделки» А. Семенов
У меня эта повесть есть в «Мурзилке», но собирать разбросанные номера лень. А тут нашла книжку на блошином. С дочерью прочитали запоем.

Пушкин, 3 ретро-детектива, про интернет и др.Collapse )
Абсолютно лень писать о прочитанном. Почему-то много времени занимают все эти рецензии. Вываливаю так, кое-как написанное.

«Аврора из корпуса «Ц» Анне-Катрине Вестле
Одна восьмилетняя ученица уговорила меня почитать эту книгу. Ей она очень понравилась. Я с Вестле не дружу. Например, ее «Грузовик» я так и не заценила. «Аврору» тоже. Не для взрослой тети, мне кажется. Но на уроке обсудили, порядок.

Кир Булычев
«Смерть этажом ниже» - про экологическую катастрофу в городе по вине химкомбината. Написана вслед Чернобыльской катастрофы. Главный акцент — на том, что с системой очень сложно бороться. Все жертвы и последствия будут замалчиваться, скрываться. Любыми путями.
«Гибель поэта»и «Петух кричит с опозданием» - редкие у автора детективные рассказы. В стиле Анискина. Без убиВств. Вполне подойдет детям — любителям этого жанра.
«Поломка на линии» - небольшой рассказ. Перекликается с «Можно попросить Нину?»: наше время переплетается с блокадным Ленинградом. Автора понимаю: бывает тоже задаюсь вопросом — а что мы можем сделать?
Как всегда у Булычева меня удивляет язык — простой, но не примитивный, идеально для фантастики.

ещеCollapse )
Сейчас читаю «На ладони судьбы: Я рассказываю о своей жизни» В.М. Мухиной-Петринской. Очередные мемуары репрессированной. Задумалась — зачем я их регулярно читаю? Ведь сюжет всегда одинаков — арест (ожидаемый или нет), предъявление абсурдного обвинения, лагерь с ужасами и чудесами выживания. Зачем трачу время? Что нового узнаю? А все просто — все люди разные и свои лагерные годы передают по-разному. Например, лучшее, что читала, — это «Путь» Ольги Адамовой-Слиозберг. Просто записки мудрой женщины. Мудро что на политические темы, что на житейские. А вот «Жизнь — сапожок непарный» актрисы Тамары Питкевич — типичная мелодрама. Воспоминания артиста Георгия Жженова очень поверхностные, закрытые — то ли не хватило писательского мастерства (я не в осуждение, я и так бы не смогла), то ли психологически ему было тяжело это сделать.
А вообще «На ладони судьбы» раздражают. Автор — пламенная ленинка: «милый Ленин», при Дзержинском такой несправедливости не было, во всем виноват один лишь Сталин. Даже энкеведешники у нее выведены положительными — им просто деваться некуда (ни разу еще не встречала таких душек). Много хорошего сказано даже про уголовников, а вот кулаки — исключительно злодеи, так что классовые враги все-таки существуют.
Ура! Старший отстрелялся! У нас каникулы! Надеюсь, что мы переведены в 9-ый класс, а то я как-то не совсем уверена в нашей химии и физике. Вообще, 8-ой класс у нас прошел в каком-то расслабленном состоянии. Занимались только с репетитором по математике регулярно. Все остальные предметы - от случая к случаю. Ездил в этом году на олимпиады по биологии, географии, истории и химии. Ну по химии - то зря, не знает он ее. Так как полностью изучение было на нем, а задачки никто никогда ему не объяснял. А по истории даже на областную потом попал, правда, вошел только в 10-ку.
На каникулах продолжит свои программисткие изыскания + английский надо подтягивать однозначно.
Сестра завидует, что Миша свободен. Но что поделаешь, она в школе не очень тоже перерабатывает. Вообще, во мне все больше крепнет уверенность, что я ее нафиг из школы буду забирать, класса после 4-5-го. Даже если не получится никакую школьную альтернативу организовать. А я все больше убеждаюсь, что не получится. Родителей, готовых работать для своих детей учителями, крайне мало. А все альтернативные школы, которые образуются в городе, - коммерческие + аналоги развлекательным центрам, а не школам. Чего-нибудь вроде подмосковного лицея "Ковчег 21" у нас, увы, нет, и не похоже, что будет.
Вчера посмотрела вебинар Анастасии Милентьевой о детском чтении - https://www.youtube.com/watch?v=Opki-s4jwac.
Автор ведет кружок "Маленькие читатели большой литературы" (как я понимаю, чем-то перекликается с моими занятиями). В добавок, ее ребенок на домашнем образовании, как и мой сын.
Оказалась, что я согласна только с одним тезисом — про чтение детям вслух. Остальное раскритикую.

Первое — я не воспринимаю, полное отрицание школы. Да, мой сын на домашнем. Если бы у меня была возможность (моральная и материальная), то я и дочь забрала бы. Да, я считаю, что в Харькове нет ни одной школы, в которую я отдала бы своих детей. Но утверждать, что школа — зло, я не берусь. В любой семье на поверку столько тараканов, что школьным и не снилось. Не могу аргументировать, но идеализация семьи как-то в последнее время чересчур агрессивная.

Второе — ведущая утверждает, что учитель не в состоянии нормально научить детей любить и понимать литературу. Странное замечание. Во-первых, сколько людей в восторге от своих учителей литературы. Во-вторых, сама автор ведет литературный кружок. Что она на нем делает? Или если у нее не записано в трудовой «учитель», то она уже не учитель? По ее мнению, только родитель может научить ребятенка восприятию текста — любая мама «превзойдет любого учителя» (цитата).

Третье — а как же она предлагает «превзойти»? Вуаля — читать Данте и Лотмана. Не какие-то статейки из интернета, в которых «краткий пересказ краткого пересказа», а браться всерьез. Ну да, ну да… Мои возражения:
- не все готовы лет в 30 садиться за серьезные труды не по профилю. Вот ты мне хоть миллион предложи, я не осилю труды по экономике, молчу уже про математику. Или после этого «яплохаямать»?
- начинать надо не с Данте и Лотмана, а, грубо говоря, с «Колобка». То есть если сама мама не может сформулировать мнение о прочитанной книге, то Лотман и Данте — это не тот уровень. Это, как в английском, есть бегинер, а есть апер-интермедиэйт. Начинаем с бегинера. Например, с той же Граник (ее автор рекламировала, но мало), Пеннака или каких-то методических (пускай малоинтересных школьных) разработок. Я не высокомерничаю. Просто это все равно, что мне взяться за серьезный труд по физике в то время, когда у меня знания по техническим дисциплинам ограничиваются четвертым классом.
- Данте и Лотман не есть гарантия того, что человек поймет прочитанное, точно также как нечтение этих авторов не означает, что человек неуч, неспособный воспринять текст.

Четвертое и последнее — на самом деле, автор взяла самую легкую тему: как прививать любовь к чтению собственным детям. Понимаю, что тема была для определенной целевой аудитории (хотя судя по вопросам, аудитория была малоподготовленная). Но вот что делать с нечитающими детьми в школе учителю, боюсь, автор, не смогла бы ответить.
Разленилась и давно не заполняла свой дневник чтения. Вываливаю много и бестолково:

«Вторая жизнь «Уве» Фредерика Бакмана и «Бульон терзаний» Ольги Лукас. Две сказки для взрослых о том, что если люди объединятся, то могут решить любые проблемы. Хотелось бы верить, что это правда.

Как видно из моих списков, я люблю детективы. Взялась за исследование Владимира Разина «В лабиринтах детектива». Он разбирает дореволюционный, советский и постсоветский период развития этого жанра. Исследование уникальное. Ничего подобного о русскоязычном детективе нет. Хотя все время вспоминалась фраза из фильма «Гараж», когда сын товарища Милосердова отвечает дочери профессора: «У вас потрясающая профессия, вы занимаетесь тем, чего нет». Вот и русскоязычного детектива, несмотря на все уговоры автора, я не увидела.

еще 20 штукCollapse )
если сейчас пишу в жж, то почему-то больше с жалобами. вот даже отчеты по книгам не выкладываю.
но ладно, продолжу жаловаться - сегодня на интернет.
раньше было несколько сайтов, где я знала, что могу получить определенную информацию или просто интересно потусить.
например, на одном харьковском новостном сайте был форум с веткой о старом Харькове. Люди делились фотографиями, чаще всего дореволюционными или военными, выясняли, что за здание да где находилось. мне было интересно, историей города как любитель увлекаюсь. увы! с недавних пор форум закрыт, куда перенеслась ветка - не знаю.
или был харьковский маминфорум. ничего особенного, такое мамское мими. но определенную инфу по роддомам да детсадам получить можно было. однако и с ним приключилась беда - уже несколько лет он стал совсем мало посещаемым, а посты совсем малоинформативными.
ну про смерть жж и говорить не приходится. мои френды, во всяком случае, пишут здесь все меньше и меньше, а некоторые совсем исчезли.
главный вопрос - куда перешли все эти умные, интересные люди?